Rubrika: Sociální inovace pro budoucnost

Projekt Chilluj, kámo reaguje na rostoucí psychickou zátěž dospívajících ve věku 14–19 let a zaměřuje se na posilování jejich psychické odolnosti prostřednictvím dostupných a nízkoprahových forem podpory. Využívá principy human centered designu a systémového přístupu a aktivně zapojuje dospívající i odborníky ze školství, sociálních služeb a oblasti prevence. Projekt staví na ověřených přístupech z...

Projekt reaguje na problémy, které zažívají vietnamské rodiny při zapojování svých dětí do českého školství. Kvůli jazykovým a kulturním odlišnostem není vždy snadné správně rozpoznat potřeby dítěte a dobře rozpoznat situaci, kterou dítě zažívá. Projekt proto vyvíjí a ověřuje nové postupy pro spolupráci škol, rodičů a odborníků.

Cílem projektu je vytvořit a v praxi ověřit způsob, jak mohou lidé využívající sociální služby a blízcí pečující pravidelně přispívat svými zkušenostmi ke zlepšování těchto služeb. Projekt vytváří prostor pro otevřenou spolupráci mezi uživateli, poskytovateli sociálních služeb a veřejnou správou. V průběhu projektu se zkoušejí různé formy zapojení, například návštěvy sociálních služeb, společné diskuse...

Projekt JAK JE? reaguje na mezery v následné podpoře lidí po psychiatrické hospitalizaci, kdy je riziko sebevraždy výrazně vyšší než v běžné populaci. Navazuje na ověřený model WHO „Brief Intervention and Contact“ (BIC) a zaměřuje se na pravidelný kontakt s lidmi po propuštění z hospitalizace, který může pomoci snížit suicidální riziko a podpořit jejich návrat do běžného života.

Projekt VyHUB Fast Labs přenáší a testuje v českém prostředí OECD model Anticipatory Innovation Governance prostřednictvím krátkodobých expertních týmů, které budou řešit klíčové výzvy Vysočiny. Cílem je ověřit, zda tento přístup dokáže zlepšit mezisektorovou spolupráci, urychlit implementaci projektů a posílit důvěru mezi aktéry v přípravě na výzvy blízké a vzdálené budoucnosti v regionu.

Projekt podporuje rozvoj komunitních věznic – menších zařízení zaměřených na individuální práci s odsouzenými, udržování kontaktu s rodinou a přípravu na návrat do běžného života. Tento koncept zvyšuje šanci na úspěšnou reintegraci. Cílem projektu je ve spolupráci s ostatním aktéry vytvořit Znalostní základnu pro rozvoj komunitního vězeňství v ČR, která se stane základem pro další koncepční kroky a...

Projekt podporuje vysoké školy v budování sociálního bezpečí, jehož rozvoj čelí v českém prostředí řadě bariér. Cílem projektu je ověřit nástroje a postupy využívané v zahraničí ke zvýšení motivace univerzit a vysokých škol ke zvyšování sociálního bezpečí, a to jak v rovině prevence, tak v řešení incidentů i sledování dopadu opatření.

Projekt reaguje na problém „prizonizace“, která je spojená s málo řešenými potřebami osob ve výkonu trestu odnětí svobody, odsouzenými k dlouhodobým a doživotním trestům. Záměrem projektu je podpořit zacházení s těmito osobami ve věznici tak, aby byly komplexně připravovány na případné podmíněné propuštění.

Projekt se zaměřuje na to, aby děti s neurovývojovými poruchami a jejich rodiny dostávaly lepší a více propojenou podporu. Často se totiž stává, že pomoc přichází z různých míst – ze školy, od lékařů nebo ze sociálních služeb – ale tyto instituce spolu ne vždy dobře spolupracují. Cílem projektu je proto vytvořit a vyzkoušet nový způsob spolupráce, který těmto dětem a jejich rodinám usnadní život.

Práce v oblasti bytové nouze vyžaduje mimořádné nasazení a schopnost budovat vztah s klienty i v krizových situacích. Každodenní praxe ukazuje, že do interakcí přirozeně vstupují společenské stereotypy a automatické postoje. Cílem projektu Remodelace předsudků pomáhajících profesionálů je nabídnout profesionálům praktické nástroje, jak s těmito nevědomými mechanismy pracovat, a posílit vzájemnou důvěru...